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Deux périodes de formation pour 2 temps forts...

DEUXIEME PERIODE DE FORMATION (mai/juin)

Cette période de trois semaines est certificative et doit permettre de valider les compétences de l’épreuve EP2.

1.Le suivi des Périodes de Formation en Milieu Professionnel

L’équipe pédagogique dans sa totalité doit s’assurer du « bon déroulement des périodes » par l’élève. Il s’agit d’un suivi et non de visite systématique durant ces périodes. Il relève de la responsabilité des équipes et du chef d’établissement de mettre en place des modalités et une organisation du suivi assurant la vérification de la présence de l’élève et le « bon déroulement de la période ».

2. Les documents d’accompagnement
Ils doivent permettre :

§	À l’élève, au tuteur et à l’équipe pédagogique de recenser les activités observées et les tâches réalisées par l’élève.

§	Au tuteur, d’évaluer des comportements et attitudes professionnelles : Implication, curiosité, assiduité, tenue, rigueur, communication etc…

De retour en centre, les enseignants de spécialité positionnent à partir de fiches descriptives (2 à 3) et/ou d’une interrogation orale, le niveau de compréhension par l’élève des activités qu’il a observées et/ou réalisées, en fonction des capacités suivantes :

§	Décrire l’activité et maîtriser le vocabulaire professionnel.

§	Repérer les acteurs et la procédure.

§	Cerner les objectifs, les moyens, les méthodes, les contraintes.

§	Dégager les compétences pour la mener à bien.

3. Rappel des textes officiel concernant les PFMP
La circulaire ministérielle n° 2000-095 du 26 juin 2000 (BO n° 25 du 26/06/2000) prévoit le cadre du suivi en entreprise.
Le BO du 8 janvier 2009 propose une convention type relative à la formation en milieu professionnel